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医者仁心，守护生命之光；师者匠心，培育医学精英。在北京佑安医院，有这样一群人。作为医者，他们敬佑生命、救死扶伤；作为师者，他们循循善诱、传道授业。他们，是佑安医院的青年教师。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，要“深化教育综合改革”、“提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制”。在第四十个教师节来临之际，北京佑安医院教育处推出《佑安•青年教师说》系列报道，展现佑安医院青年教师的育人理念及成长经历，大力弘扬教育家精神，激发广大教师对医学教育事业的热爱与忠诚。
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【师德感言】亦师亦友，携手前行。
【个人简介】欧阳雅博，医学博士、研究员、副教授，硕士生导师。肝癌与肝移植转化创新研究团队PI，科技部项目评审专家，国家自然科学基金项目同行评议人，北京市科委科技项目评审专家。从事肝癌与肝移植预后标志物的基础临床研究以及感染性疾病发生机制研究。
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欧阳雅博：教学相长，师生同心共发展
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佑安•青年教师说
欧阳雅博自加入北京佑安医院以来，一直以极大的热情投入到科学研究与医学教育工作中。在她看来，教师不仅是知识的传授者，更是学生学习方向的引路人。医学研究不仅仅是学习知识，更是在实践中解决实际问题的学科。医学研究生肩负着探索人类健康、推动医学进步的责任。因此，教师的责任重大，除了教授专业理论和技能，更应培养学生的综合素质与道德观念，注意维护学生的身心健康。她通过言传身教，倡导学生们在学习过程中注重理论与实践的结合，明确自己的角色和目标，强调科研诚信与责任感的重要性。
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佑安•青年教师说
欧阳雅博博士毕业后，在北京佑安医院开始了长期从事感染性疾病和肝病的基础临床研究工作。她在科研工作中积累了丰富的经验，同时也积极主持和参与科研项目，不断提升自己的学术水平。多年的科研工作，让她对医学教育有了更深地理解。开始承担硕士研究生导师的重任后，她在教学过程中坚持“传道、授业、解惑”的传统，不仅帮助学生掌握专业知识，还引导他们积极参与科研活动，培养他们的创新思维和问题解决能力。通过专题讲座、技术分享、会议交流和外出培训等多种教学形式，激发学生们的学习兴趣和科研热情。
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佑安•青年教师说
欧阳雅博在感染性疾病研究领域取得了一定的研究成果，发表了多篇有影响力的学术论文。作为课题负责人，她承担了国家自然科学基金1项，北京市自然科学基金重点研究专项1项，北京市自然科学基金3项，北京市优秀人才青年骨干项目及北京市医院管理中心青年人才培养“青苗”计划等。她带领研究团队构建了感染性疾病免疫应答评估体系，可以用于快速应对新发病原体的免疫应答研究和疫苗的免疫原性评估。她认为，科研与教学是相辅相成的，通过科研可以不断更新教学内容，使学生能够掌握最新的医学知识和前沿技术。
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佑安•青年教师说
在学生培养上，欧阳雅博始终秉持“因材施教”的理念。她根据学生的兴趣和特长，制定个性化的培养方案，为他们提供广阔的学习和实践平台。在佑安医院工作的十余年间，欧阳雅博见证了医院的快速发展，也经历了自己从一名普通教师到优秀教师的蜕变。她感慨道：“教学相长，我在教学中不断成长，也从学生身上汲取力量。每当看到学生们成长为优秀的医学工作者，我就感到无比欣慰和自豪。”欧阳雅博认为，教师的职责不仅在于传授知识，更在于帮助学生树立正确的人生观和职业观。她时常与学生们交流，了解他们的困惑和需求，给予他们及时的指导和帮助。她的关怀和严谨的教学态度，深受学生们的尊敬和爱戴。
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佑安•青年教师说
欧阳雅博表示，她将继续努力在医学教育和科学研究领域不断学习和探索。她希望能够培养出更多具有创新精神、德才兼备的医学人才，期待与学生们携手为我国的医疗卫生事业做出更大贡献。
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